A profundidade das questões filosóficas

A filosofia é diferente da ciência e da matemática. Ao contrário da ciência, não assenta em experimentações nem na observação, mas apenas no pensamento. E ao contrário da matemática não tem métodos formais de prova. A filosofia faz-se colocando questões, argumentando, ensaiando ideias e pensando em argumentos possíveis contra elas, e procurando saber como funcionam realmente os nossos conceitos.

A lógica e o seu ensino

NO JARDIM DA FILOSOFIA - Ricardo Santos e o ensino da lógica

Schubert - Piano Sonata in A major, D. 959 Third Movement

Schubert - Piano Sonata in A majoe, D 959 Third Movement - Alfred Brendel

Sugestão musical para este fim de semana

Validade e verdade

Klee

Validade e verdade - O que se segue do quê?

Validade dedutiva

As partes relevantes de um argumento são, em primeiro lugar as suas premissas. As premissas são o ponto de partida, ou o que se aceita ou presume, no que respeita ao argumento. Um argumento pode ter uma ou várias premissas. A partir das premissas, os argumentos derivam uma conclusão.

A mulher que viveu duas vezes

Título: Vertigo – A Mulher que Viveu Duas Vezes

Realização – Alfred Hitchcok

Música – Bernard Herrmann

Interpretação: James Stuart, Kim Novak

Ano – 1958

País - EUA

Duração – 128 minutos

A importância da lógica

Hooper

A argumentação é um instrumento sem o qual não podemos compreender melhor o mundo nem intervir nele de modo a alcançar os nossos objetivos; não podemos sequer determinar com rigor quais serão os melhores objetivos a ter em mente. Os seres humanos estão sós perante o universo; têm de resolver os seus problemas, enfrentar dificuldades, traçar planos de ação, fazer escolhas. Para fazer todas estas coisas precisamos de argumentos. Será que a Terra está imóvel no centro do universo? Que argumentos há a favor dessa ideia?

Led Zeppelin - Stairway To Heaven

Sugestão musical para este fim de semana

O que se segue do quê?

Magritte

Noções básicas de lógica - Powerpoint

Validade e Verdade

Lógica Formal e Lógica informal 

A maioria das pessoas gosta de pensar que é lógica. Dizer a alguém "Não estás a ser lógico" é uma normalmente uma forma de crítica. Ser ilógico é ser confuso, desordenado, irracional. Mas o que é a lógica? (…) Todos nós raciocinamos. Tentamos descobrir como as coisas são raciocinando com base naquilo que já sabemos. Tentamos persuadir os outros de que algo é de determinada maneira dando-lhes razões. A lógica é o estudo do que conta como uma boa razão para o quê, e porquê. Temos no entanto de compreender esta afirmação de um certo modo. Aqui estão dois trechos de raciocínio — os lógicos chamam-lhes inferências:

1.  Roma é a capital da Itália, e este avião aterra em Roma; logo, o avião aterra na Itália.

2.   Moscovo é a capital dos EUA; logo, não podemos ir a Moscovo sem ir aos EUA.

As perguntas da filosofia

Magritte

Eis algumas perguntas que qualquer um de nós pode fazer sobre nós próprios. O que sou eu? O que é a consciência? Será que eu poderia sobreviver à morte do meu corpo? Será que posso ter a certeza de que as experiências e sensações das outras pessoas são como as minhas? Se eu não posso partilhar as experiências das outras pessoas, será que posso comunicar com elas? Será que agimos sempre em função do nosso interesse próprio? Será que sou apenas uma espécie de fantoche, programado para fazer as coisas que penso fazer em função do meu livre-arbítrio?

Atividades diagnósticas - 1

Escher

Supõe que trabalhas numa biblioteca, verificando os livros que as pessoas requisitam, e um amigo te pede para o deixares roubar uma obra de referência difícil de encontrar que quer possuir.

Podes hesitar em concordar por diversas razões. Podes recear que ele seja apanhado e que, assim, tanto ele como tu arranjem problemas. Ou podes querer que o livro fique na biblioteca para que tu próprio possas consultá-lo.

Novo ano letivo - 2014/ 2015

BOAS VINDAS!

Para todos os alunos que iniciam este ano a disciplina de filosofia 

(em especial para as turmas 10ºA e 10ºB)

BOM REGRESSO!

Para todos os alunos que continuam o seu percurso na disciplina de filosofia 
(em especial para as turmas 11º A e 11ºB)

BOM TRABALHO!

Para todos os alunos e professores